repositori.uic.esArxiu Digital
    • English
    • català
    • Castellà
  • Català 
    • Castellano
    • English
  • Entra
Cerca 
  •   Inici
  • Recerca
  • Tesis doctorals
  • Departament de Ciències de l'Educació
  • Cerca
  •   Inici
  • Recerca
  • Tesis doctorals
  • Departament de Ciències de l'Educació
  • Cerca
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Cerca

Mostra els filtres avançatsAmaga els filtres avançats

Filtres

Utilitzi els filtres per refinar els resultats de la cerca.

Ara mostrant els elements 1-10 de 24

  • Opcions d'ordenació:
  • Rellevància
  • Títol Asc
  • Títol Desc
  • Data de publicació Asc
  • Data de publicació Desc
  • Resultats per pàgina:
  • 5
  • 10
  • 20
  • 40
  • 60
  • 80
  • 100
 

Les competències bàsiques en l’Educació Primària a Catalunya: Relació entre l’Escola i l’Esplai 

Del Pozo i Ezpeleta, Carles (Universitat Internacional de Catalunya, 2016-02-19)
Aquesta tesi doctoral s’emmarca dins l’àrea d’estudi de l’educació, i posa el seu èmfasi en dos contextos determinats: l’educació formal, l’escola, i l’educació no formal, concretament l’educació en el ...
 

“University, Sustainability, and Reputation: Sustainability as a Strategic and Reputational Pillar in the Fifth Generation of Universities - Case Studies of the University of Manchester (United Kingdom) and the HSE University (Russia)” 

Gaete Sepulveda, Magdalena (Universitat Internacional de Catalunya, 2023-11-21)
This thesis aims to investigate the influence of sustainability on the reputation of universities, employing a comparative case study approach that centers on two renowned institutions recognized for ...
 

Las carreras universitarias STEM en Costa Rica: factores asociados a su elección. 

Piedra Garita, Edgardo (Universitat Internacional de Catalunya, 2025-02-13)
La presente investigación se realizó a partir de una metodología mixta con elementos cualitativos y cuantitativos Su objetivo principal es examinar y evaluar los factores relacionados con la selección ...
 

El síndrome de Burnout en los docentes de educación infantil y primaria en la zona del Valles Occidental 

Arís Redó, Núria (Universitat Internacional de Catalunya, 2011-04-12)
El contenido de esta Tesis Doctoral versa sobre la incidencia del síndrome de Burnout, en los docentes de educación infantil y primaria de la zona del Valles Occidental (Barcelona). El síndrome de Burnout ...
 

La pedagogía del esfuerzo en el ámbito familiar y su relación con el rendimiento académico. 

Lucaya Forcada, Beatriz (Universitat Internacional de Catalunya, 2014-03-14)
Hasta la fecha no se ha emprendido el estudio del papel que determinados valores desempeñan en la consecución de los objetivos de la enseñanza. La tesis doctoral de Dña Beatriz Lucaya busca cubrir una ...
 

Los Centros de Formación por Alternancia: desarrollo de las personas y de su medio: La importancia de la formación y de la investigación en las instituciones 

Puig Calvó, Pere (Universitat Internacional de Catalunya, 2011-04-12)
LOS CENTROS FAMILIARES DE FORMACIÓN POR ALTERNANCIA: DESARROLLO DE LAS PERSONAS Y DE SU MEDIO Investigación-acción internacional sobre el lugar de la Formación y la Investigación en una Institución ...
 

Formación Directiva para Instituciones Educativas Privadas de educación Básica y Media Superior en México 

Parés Gutiérrez, Isabel (Universitat Internacional de Catalunya, 2011-04-12)
La formación académica y profesional de los directivos de instituciones educativas es fundamental para que éstos puedan llevar a cabo su objetivo profesional, pero es más significativa la posibilidad ...
 

Adopción del Aprendizaje Servicio por parte del profesorado universitario: Construcción y validación de un Modelo. 

Fornés Azcoiti, Begoña (Universitat Internacional de Catalunya, 2025-01-17)
L'educació superior ha de garantir un model educatiu que respongui al requeriment d'una societat sostenible i inclusiva. Es fa necessària, per tant, una visió personalista –humanista- de l'educació amb ...
 

CLIL in Pre-Primary Education: Vocabulary Acquisition through a Soft-CLIL. Approach and Analysis of Teachers’ Perceptions. 

Segura Mollà, Marta (Universitat Internacional de Catalunya, 2023-10-03)
Studies investigating the effects of Content and Language Integrated Learning (CLIL) have gained ground within the Foreign Language (FL) learning and teaching research domain in the latest decades. The ...
 

La práctica reflexiva en la formación inicial de maestros. Evaluación de un modelo 

Domingo Roget, Àngels (Universitat Internacional de Catalunya, 2011-04-12)
1) La tesi doctoral es bàsicament una investigació avaluativa sobre un model de practica reflexiva en la formació inicial de mestres i comprovar la incidència en la seva professionalització docent. Amb ...
  • 1
  • 2
  • 3
UIC Barcelona
Contacte | Avís legal | Política de galetes | Accessibilitat | Mapa web
Amb la col·laboració del
CSUC
 

 

Visualitza

Tot el repositoriPer comunitats i col·leccionsPer data de publicacióPer autor/aPer títolPer matèriaAquesta col·leccióPer data de publicacióPer autor/aPer títolPer matèria

El meu compte

EntraRegistre

Filtra

Autor/aUniversitat Internacional de Catalunya. Departament de Ciències de l'Educació (24)Arbós Bertrán, Albert (6)Vidal i Raméntol, Salvador (3)Balaguer Fàbregas, Carme (2)Camps Bansell, Jaume (2)Puig Calvó, Pere (2)Roquet, Helena (2)Akman, M. Kubilay (1)Alférez Villrreal, Azul (1)Arís Redó, Núria (1)... Mostra'n mésMatèria37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure (11)371 - Organització i gestió de l'educació i de l'ensenyament (10)Educació (4)378 - Ensenyament superior. Universitats (3)Pedagogia (3)81 - Lingüística i llengües (2)Communication (2)Competències bàsiques (2)Educación (2)Profesorado universitario (2)... Mostra'n mésData de publicació2020 - 2025 (10)2011 - 2019 (14)
UIC Barcelona
Contacte | Avís legal | Política de galetes | Accessibilitat | Mapa web
Amb la col·laboració del
CSUC