Search
Now showing items 1-10 of 24
Las carreras universitarias STEM en Costa Rica: factores asociados a su elección.
(Universitat Internacional de Catalunya, 2025-02-13)
La presente investigación se realizó a partir de una metodología mixta con elementos cualitativos y cuantitativos Su objetivo principal es examinar y evaluar los factores relacionados con la selección ...
Formación Directiva para Instituciones Educativas Privadas de educación Básica y Media Superior en México
(Universitat Internacional de Catalunya, 2011-04-12)
La formación académica y profesional de los directivos de instituciones educativas es fundamental para que éstos puedan llevar a cabo su objetivo profesional, pero es más significativa la posibilidad ...
Can you see what I mean? A multimodal approach to interactional competence in English-Medium Instruction
(Universitat Internacional de Catalunya, 2021-11-02)
Driven by internationalisation, few would argue that English has become the professional lingua franca in
numerous fields, as well as in academic instruction (Dafouz & Nuñez, 2009). One way universities ...
The Use of Nonverbal Communication in the Teaching of English to Freshers at the Department of English at Cheikh Anta DIOP University, Dakar, Senegal
(Universitat Internacional de Catalunya, 2025-07-11)
Aquesta recerca s'interessa per l'ús de la comunicació no verbal en l'ensenyament de l'anglès a estudiants de primer curs en un context d'aprenentatge d'una llengua estrangera. En un món globalitzat on ...
Estudio sobre las motivaciones en la elección de ser maestro
(Universitat Internacional de Catalunya, 2014-05-29)
L'objectiu d'aquesta investigació és aprofundir en les motivacions que impulsen els alumnes a triar estudis d'Educació, tenint en compte una teoria de la motivació que serveixi com a marc conceptual ...
La importància de la implicació dels pares en el procés d’ensenyament-aprenentatge durant l’Educació Primària, per a assolir amb èxit les Competències Bàsiques a 6è
(Universitat Internacional de Catalunya, 2014-03-18)
La nostra investigació sorgeix partint de l’interès que planteja saber quins són els responsables (pares, mestres, els mateixos alumnes) i per descomptat les institucions en el procés d’ensenyament–aprenentatge ...
La formación continua del profesorado universitario en España.
(Universitat Internacional de Catalunya, 2025-01-17)
La formación continua del profesorado universitario es un factor del que depende la calidad de la Educación Superior y que ha cobrado especial relevancia en los últimos años, en parte a causa de las ...
La participación social curricular en la Responsabilidad Social Universitaria: El caso de la Facultad de Educación de la Universitat Internacional de Catalunya
(Universitat Internacional de Catalunya, 2014-10-29)
Gràcies a la implementació d'activitats d'extensió, hem contribuït al desenvolupament local, plantejant un compromís amb els deures socials i polítics, i el sentit dels drets de la ciutadania. Hem ...
Sophrosyne y temperantia: presencia universal y aplicabilidad actual. Educación en el orden y la regulación: un programa articulado familia-escuela en la primera infancia
(Universitat Internacional de Catalunya, 2014-04-26)
Ante un escenario social marcado por un extendido relativismo y altos niveles de hedonismo y consumismo, con una tendencia generalizada a sobrevalorar situaciones que ofrecen básicamente distracción y ...
Formació de l’actor o actriu amb la màscara teatral: transversalitat pedagògica, categories de màscara i proposta didàctica.
(Universitat Internacional de Catalunya, 2023-02-08)
Per acomplir la investigació i verificar o refutar la nostra hipòtesi, hem dividit la tesi en set capítols, que inclouen, d’una banda, tot un estudi, diàleg i discussió amb personalitats de l’àmbit, i, ...