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Cartographies as spaces of inquiry to explore of teachers' nomadic learning trajectories
(Universitat de Barcelona, 2018-06)
This paper is part of a research project, in which secondary teachers were invited to
generate cartographies, and participate in conversations about the scenarios and where
they learn and the movements ...
Modelo de sistematización en los proyectos sociales de ApS (UIC)
(Universidad Complutense de Madrid, 2014-03)
La metodología del aprendizaje-servicio (ApS) responde a las necesidades derivadas del contexto social y universitario actual y favorece la doble misión académica y social que debe cumplir la institución ...
El TFG como elemento de mejora de la calidad en la evaluación del módulo prácticum: propuesta de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC)
(Universitat Politècnica de Valencia, 2012-08)
La evaluación de las prácticas educativas sigue, en general, un proceso sistemático que se articula en
torno al eje tutor o tutora de la escuela, tutor o tutora de prácticas de la universidad y ...
Receptive vocabulary acquisition in pre-primary education through soft-content and language integrated learning
(The Canadian Center of Science and Education, 2020)
Content and Language Integrated Learning (CLIL) has become the focus of Foreign Language (FL) research within the last decades. CLIL provides a more complete, naturalistic, and meaningful context to FL ...
Liderar desde el nivel medio del sistema: el papel de los middle tiers para desarrollar el liderazgo educativo
(Universitat Autònoma de Barcelona, 2024)
Este artículo pretende describir y analizar cómo es posible potenciar el liderazgo educativo desde los niveles intermedios del sistema, así como el papel decisivo que pueden realizar estos niveles ...
The role of aspect in the acquisition of ser and estar in locative contexts by English-speaking learners of Spanish
(Taylor & Francis, 2019)
This study proposes an explanatory account for the developmental stages of the acquisition of ser and estar in locative constructions. We propose that this copular distribution is regulated by two ...
Parenting y estilos de vida adolescente saludables. El balance de las as
(Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores, 2020)
Es conocida la emergencia actual de fomentar estilos de vida saludable. Éstos se conforman a instancias de patrones de conducta socioculturales e individuales. Los estilos de crianza paternos tienen un ...
Educar jugando y dialogando. Derechos de la infancia, intencionalidad, familia y lenguaje
(Universitat Politècnica de València, 2019-10)
El artículo revisa los derechos que contribuyen al alcance de una vida feliz desde la infancia, y se detiene en los elementos clave que procuran la dignidad necesaria para que la felicidad pueda ...
La educación diferenciada o single-sex: posibles interpretaciones y definiciones
(Universidad Católica San Pablo, 2022)
El objetivo de este ensayo es compartir la interpretación de algunas corrientes en relación con la educación diferenciada por sexos y sus variadas definiciones; los matices permiten vislumbrar que no ...
The effect of dual vocational education and training on grades and graduation in Catalonia, Spain
(Taylor & Francis Group, 2022)
Dual vocational education and training (VET) has recently been introduced in Catalonia, as in the whole of Spain, and it should be the only VET system in the near future. However, Dual VET still coexists ...