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Mostrando ítems 31-37 de 37
The effect of dual vocational education and training on grades and graduation in Catalonia, Spain
(Taylor & Francis Group, 2022)
Dual vocational education and training (VET) has recently been introduced in Catalonia, as in the whole of Spain, and it should be the only VET system in the near future. However, Dual VET still coexists ...
Escoles que eduquen en la diversitat com a eina formadora interdisciplinar de futurs mestres: la formació de mestres i l'aprenentatge servei en una escola d’educació especial
(CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, 2021)
L’experiència d’ApS presentadarealitza un servei a una escola d’educació especial promovent la responsabilitat pedagògica en estudiants dels graus d’educació infantil i primària de diverses assignatures ...
Mentoría directiva y liderazgo para fomentar la equidad y participación escolar
(Universidade Católica Portuguesa, 2021)
Liderazgo, equidad y participación son conceptos centrales si queremos conseguir centros educativos más justos. La mentoría a directivos puede ser un buen instrumento de mejora si se pretende avanzar ...
Leadership in times of crisis. School principals facing COVID-19
(Elsevier, 2021)
This article analyzes the personal leadership resources utilized by a sample of school principals in Catalonia (Spain) during the confinement and post-confinement periods due to the COVID-19 crisis. A ...
Cómo aprendemos los docentes de universidad. Implicaciones para la formación docente
(Universidad de Granada, 2020)
Este artículo se basa en un proyecto de investigación coordinado sobre cómo aprenden los docentes, sus implicaciones educativas y los retos para afrontar el cambio social. Desde un posicionamiento basado ...
Children’s rights and values in literature for young readers
(Universidad Complutense de Madrid, 2023)
Este estudio se contextualiza en el campo de cómo la literatura infantil puede ayudar a difundir concienciación sobre los derechos de los niños. Se pretende determinar los valores éticos más presentes ...
Una década explorando el liderazgo educativo, ¿y ahora qué?
(Hipatia Press, 2023)