Browsing Educació by Author "Albareda-Tiana, Silvia"
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Aportaciones de la Laudato si’ en el contexto de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible
Albareda-Tiana, Silvia (Scripta Theologica, 2016)El papa Francisco ha participado en acuerdos internacionales sobre Desarrollo Sostenible que se han realizado en 2015 y como precedente ha publicado la encíclica social Laudato si’. Este artículo ... -
Barreras para la sostenibilidad integral en la Universidad
Albareda-Tiana, Silvia; Morilla, Fernández; Mallarach, Josep Maria; VIDAL RAMÉNTOL, SALVADOR (Revista Iberoamericana de Educación, 2017)Durante el 2015, ha habido importantes acontecimientos para la promoción del Desarrollo Sostenible a nivel internacional, como la Declaración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), la ... -
Competencias genéricas en sostenibilidad en la educación superior. Revisión y compilación
Albareda-Tiana, Silvia; Gonzalvo-Cirac, Margarita (Revista de Comunicación de la SEECI, 2013)Este artículo presenta una revisión sobre las competencias genéricas en sostenibilidad en la Educación Superior y aporta una compilación de estas competencias en sostenibilidad, como instrumento para ... -
Competencias genéricas en sostenibilidad en la Educación Superior. Revisión y compilación
Albareda-Tiana, Silvia; Gonzalvo-Cirac, Margarita (Revista de Comunicación de la SEECI, 2013-11-15)Este artículo presenta una revisión sobre las competencias genéricas en sostenibilidad en la Educación Superior y aporta una compilación de estas competencias en sostenibilidad, como instrumento para ... -
En el camino hacia el compromiso ambiental: estudio sobre hábitos de consumo personales
Morilla, Fernández; Albareda-Tiana, Silvia; VIDAL RAMÉNTOL, SALVADOR (Temps d’Educació, 2018)En el Informe Planeta Vivo de World Wild Fund se afirma que harían falta dos planetas y medio para mantener el ritmo actual de consumo de los españoles. Esta investigación, auspiciada y financiada por ... -
Enhancing curricular integration of the SDGs: fostering active methodologies through cross-departmental collaboration in a Spanish university
Albareda-Tiana, Silvia; Fernandez-Borsot, Gabriel; Berbegal-Mirabent, Jasmina; Regadera González, Elisa; Mas-Machuca, Marta; Graell, Mariona; Manresa, Alba; Fernández-Morilla, Mónica; Fuertes-Camacho, M. Teresa; Gutiérrez-Sierra, Andreu; Guardiola, Josep M. (International Journal of Sustainability in Higher Education, 2024)Purpose: This study aims to assess the effectiveness of active teaching methodologies, namely, problem-oriented learning and the case method, to develop sustainability competencies. It also analyses the ... -
Escoles que eduquen en la diversitat com a eina formadora interdisciplinar de futurs mestres: la formació de mestres i l'aprenentatge servei en una escola d’educació especial
Fuentes, Mariana; Graell, Mariona; Albareda-Tiana, Silvia (Revista del CIDUI, 2021)L’experiència d’ApS presentadarealitza un servei a una escola d’educació especial promovent la responsabilitat pedagògica en estudiants dels graus d’educació infantil i primària de diverses assignatures ... -
Evaluar competencias en sostenibilidad en los grados y posgrados de educación: propuesta de un instrumento
Albareda-Tiana, Silvia; Azcárate Goded, Pilar; Muñoz Rodríguez, José Manuel; Valderrama Hernández, Rocío; Ruiz Morales, Jorge (Enseñanza de las Ciencias, 2019)Este estudio presenta una revisión de competencias genéricas en sostenibilidad (CS) en Educación Superior y proporciona una compilación de estas CS mediante una rúbrica que sirve como instrumento para ... -
Holistic approaches to develop sustainability and research competencies in pre-service teacher training
Albareda-Tiana, Silvia; VIDAL RAMÉNTOL, SALVADOR; Pujol Valls, Maria; Morilla, Fernández (Sustainability, 2018-10)Since the Sustainable Development Goals (SDGs) came into effect, both UNESCO and other international organisations recommend empowering youth to implement the SDGs in universities. Getting started with ... -
Implementing pedagogical approaches for ESD in initial teacher training at spanish Universities
Albareda-Tiana, Silvia; García-González, Esther; Jiménez-Fontana, Rocío; Solis-Espallargas, Carmen (Sustainability, 2019-09-09)Within the framework of the United Nations 2030 Agenda for Sustainable Development, four case studies of the degree in Primary Education at three Spanish universities are analyzed. The aim is to study ... -
Objetivo de desarrollo sostenible nº 12: consumo y producción sostenible. Estudio sobre hábitos de consumo de los estudiantes
Morilla, Fernández; FERNÁNDEZ-RAMOS, MARIA-YOLANDA; VIDAL RAMÉNTOL, SALVADOR; Albareda-Tiana, Silvia (Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad, 2019)La consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 12 recogido en la Agenda 2030 de las Naciones Unidas supone la transición hacia pautas de consumo más sostenibles. El papel de la educación es ... -
Religions and global sustainability. A research study in Catalonia (Spain)
Albareda-Tiana, Silvia; Gas-Aixendri, Montserrat (European Journal of Sustainable Development, 2016)There is very little scientific literature that considers the relationship between religions and an integral concept of Sustainable Development, including its three dimensions (social, economic and ... -
Sostenibilización curricular en la educación superior: propuesta metodológica
Morilla, Fernández; Fuertes Camacho, M. Teresa; Albareda-Tiana, Silvia (Opción, 2015)La sostenibilización curricular no implica únicamente incluir contenidos ambientales en el temario de las asignaturas, sino que lleva asociado un cambio de paradigma del proceso educativo. En este trabajo ... -
Sustainability education in the spanish higher education system: faculty practice, concerns and needs
Busquets, Pere; SEGALAS, JORDI; Gomera, Antonio; Antúnez, Miguel; Ruiz Morales, Jorge; Albareda-Tiana, Silvia; MIÑANO RUBIO, RAFAEL (Sustainability, 2021)This article presents the results of the EDINSOST project in relation to the university faculty’s practice concerns and the need to embed sustainability education in the Spanish Higher Education system. ...