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Cómo aprendemos los docentes de universidad. Implicaciones para la formación docente
(Universidad de Granada, 2020)
Este artículo se basa en un proyecto de investigación coordinado sobre cómo aprenden los docentes, sus implicaciones educativas y los retos para afrontar el cambio social. Desde un posicionamiento basado ...
Resolución de conflictos en la adolescencia: aplicación de un cuestionario en centros escolares coeducativos y diferenciados por sexos en España
(Universidad Católica del Uruguay, 2019)
El propósito de esta investigación es analizar los diferentes estilos de resolución de conflictos presentes en escolares adolescentes de España y ver si existen diferencias significativas entre varones ...
Objetivo de desarrollo sostenible nº 12: consumo y producción sostenible. Estudio sobre hábitos de consumo de los estudiantes
(Universidad de Cádiz, 2019)
La consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 12 recogido en la Agenda 2030 de las Naciones Unidas supone la transición hacia pautas de consumo más sostenibles. El papel de la educación es ...
Fomentando la competencia digital docente en la universidad: percepción de estudiantes y docentes
(Universidad de Murcia, 2020)
Este artículo da cuenta del proyecto “Propuesta interuniversitaria de formación inicial de maestros en tecnologías digitales”. Para elaborarla, nos planteamos conocer la percepción de estudiantes y de ...
Analysis in the ethical decision-making of dental, nurse and physiotherapist students, through case-based learning
(John Wiley & Sons, 2021)
Introduction: Training in ethical competencies is perceived with special interest among the objectives of health education. The dimensions of the person such as integrity, autonomy and dignity influence ...
Retos del profesorado universitario: experiencias profesionales de una docente e investigadora novel en el ámbito de la formación del profesorado
(Universidad de Granada, 2015)
Este artículo pretende examinar los retos experimentados por una profesora universitaria novel durante sus dos primeros años de ejercicio en una institución española. La investigación narrativa se utilizó ...
Enhancing curricular integration of the SDGs: fostering active methodologies through cross-departmental collaboration in a Spanish university
(Emerald Publishing Limited, 2024)
Purpose: This study aims to assess the effectiveness of active teaching methodologies, namely, problem-oriented learning and the case method, to develop sustainability competencies. It also analyses the ...
The lost sounds of the nightingale: a music revival in the digital era
(Berner Fachhochschule, 2020)
Music goes digital in the age of social distancing
(SocietyByte, 2020)