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dc.contributor.authorCENDRERO LUENGO, CARMEN
dc.contributor.authorde Paz-Cantos, Sonia
dc.contributor.authorGonzález-Marrón, Adrián
dc.contributor.authorLidón-Moyano, Cristina
dc.contributor.authorDíez-Izquierdo, Ana
dc.contributor.authorMartínez-Sánchez, José M.
dc.date.accessioned2026-02-12T20:11:07Z
dc.date.available2026-02-12T20:11:07Z
dc.date.created2025-07-24
dc.date.issued2026-02-12
dc.identifier.citationCendrero Luengo, Carmen; Paz-Cantos, Sonia; González-Marrón, Adrián[et al.]. Revisión de alcance de las herramientas de medición de uso de teléfonos inteligentes. Anales de Pediatría, 2026, 504156. Disponible en <https://www.analesdepediatria.org/es-pdf-S1695403326000251>. Fecha de acceso: 12 feb. 2026. DOI: 10.1016/j.anpedi.2026.504156ca
dc.identifier.issn1695-4033ca
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12328/5209
dc.descriptionEste estudio ha sido financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de Espa˜na (ref.: PID2021-122272OB- I00) y por fondos FEDER/Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) ---una manera de construir Europa---. Además, el Grupo de Evaluación de Determinantes de la Salud y Políticas Sanitarias (CTS063) ha recibido apoyo para grupos de investigación de la Junta de Extremadura cofinanciado por Europa.ca
dc.description.abstractIntroducción: Los patrones de uso de pantallas han cambiado de manera significativa en los últimos a˜nos, con un aumento notable en el uso de los teléfonos inteligentes con acceso a Internet entre los ni˜nos y los adolescentes. Objetivo: El objetivo de esta revisión de alcance es describir las herramientas de medición uti- lizadas para estimar el tiempo de uso de pantallas en los teléfonos inteligentes en los individuos menores de 18 a˜nos. Métodos: Se realizó una búsqueda sistemática en Medline® Complete (a través de PubMed® ) y ScienceDirect® para estudios publicados entre mayo de 2014 y mayo de 2024. En total, se incluyeron 89 estudios de vigilancia poblacional para el análisis. Resultados: El método de evaluación más común fue el uso de cuestionarios de autorreporte no validados, completados por los padres. Solo 7 estudios emplearon un instrumento validado y, en 6 de estos casos, la herramienta no fue dise˜nada específicamente para medir el tiempo de pantalla. Únicamente un estudio aplicó una escala validada desarrollada expresamente para este fin: el Screen Time Questionnaire (STQ). Conclusión: La heterogeneidad de los hallazgos existentes sobre el tiempo de uso de los telé- fonos inteligentes en los menores es evidente. Existe una clara necesidad de desarrollar un cuestionario estandarizado que permita medir esta variable con precisión, y apoyar la creación de guías y recomendaciones basadas en evidencia.ca
dc.format.extent10ca
dc.language.isospaca
dc.publisherElsevierca
dc.relation.ispartofAnales de Pediatríaca
dc.rights© 2026 Asociación Española de Pediatría. Publicado por Elsevier España, S.L.U. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by- nc-nd/4.0/).ca
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.otherSalud infantilca
dc.subject.otherUso de mediosca
dc.subject.otherUso del teléfono móvilca
dc.subject.otherSalud públicaca
dc.subject.otherTiempo de pantallaca
dc.subject.otherEncuestas y cuestionariosca
dc.subject.otherSalut infantilca
dc.subject.otherÚs dels mitjans de comunicacióca
dc.subject.otherÚs del telèfon mòbilca
dc.subject.otherSalut públicaca
dc.subject.otherTemps de pantallaca
dc.subject.otherEnquestes i qüestionarisca
dc.subject.otherChildren's healthca
dc.subject.otherMedia useca
dc.subject.otherSmartphone useca
dc.subject.otherPublic healthca
dc.subject.otherScreen timeca
dc.subject.otherSurveys and questionnairesca
dc.titleRevisión de alcance de las herramientas de medición de uso de teléfonos inteligentesca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleca
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionca
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapca
dc.subject.udc61ca
dc.identifier.doihttps://dx.doi.org/10.1016/j.anpedi.2026.504156ca


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© 2026 Asociación Española de Pediatría. Publicado por Elsevier España, S.L.U. Este es un
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nc-nd/4.0/).
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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