repositori.uic.esArxiu Digital
    • English
    • català
    • Castellà
  • Català 
    • Castellano
    • English
  • Connexió
Visualitzant per matèria 
  •   Inici
  • Visualitzant per matèria
  •   Inici
  • Visualitzant per matèria
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Visualitzant per matèria "Educación Primaria"

  • 0-9
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • X
  • Y
  • Z

Ordena per:

Ordre:

Resultats:

Ara mostrant els elements 1-6 de 6

  • títol
  • data de publicació
  • data d'enviament
  • ascendent
  • descendent
  • 5
  • 10
  • 20
  • 40
  • 60
  • 80
  • 100
    • La comprensión de la relación Inversa en la división en edades tempranas 

      Fuentes, Mariana; Patricia, Olmos (REDIMAT – Journal of Research in Mathematics Education, 2019-10-24)
      El objetivo de este trabajo es contribuir al estudio de la génesis de la comprensión de la relación inversa entre los términos de la división en una muestra de niños de primer y segundo curso de educación ...
    • Guia per a mestres d'infantil i primària: les tertúlies literàries d'aula 

      Graell, Mariona; Pujol Valls, Maria (2023)
    • Guide for pre-school and primary school teachers: classroom literature gatherings 

      Graell, Mariona; Pujol Valls, Maria (2023)
    • Percepciones del profesorado de música sobre competencias profesionales necesarias para la práctica 

      Carrillo, Carmen; Vilar Monmany, Mercé (Opción, 2016)
      Este estudio examina las percepciones de docentes de música catalanes de educación primaria y secundaria en torno a las competencias necesarias para el desarrollo eficaz de su profesión. Mediante un ...
    • Principios metodológicos para trabajar la didáctica de las matemáticas en los grados de Educación Primaria de la UIC 

      León Llorente, Consuelo; VIDAL RAMÉNTOL, SALVADOR (Historia y Comunicación Social, 2013-11)
      Investigación en base a una programa matemático basado en la aplicación de seis principios psicopedagógicos escogidos a partir de un proceso cualitativo de análisis bibliográfico y curricular de las ...
    • A proposal of concrete teaching tasks base don well-being focused theories and enclosed in the new catalan curriculum for basic education 

      Martínez, Maria (2023)
      This paper explores the integration of well-being into foreign language education for students in Catalonia, utilizing Martin Seligman's PERMA model. By examining the curriculum for basic education in ...
      UIC Barcelona
      Contacte | Avís legal | Política de galetes | Accessibilitat | Mapa web
      Amb la col·laboració del
      CSUC
       

       

      Visualitza

      Tot el repositoriPer comunitats i col·leccionsPer data de publicacióPer autor/aPer títolPer matèria

      El meu compte

      EntraRegistre
      UIC Barcelona
      Contacte | Avís legal | Política de galetes | Accessibilitat | Mapa web
      Amb la col·laboració del
      CSUC