Desarrollo y validación de un sistema de aprendizaje específico de técnicas mínimamente invasivas guiadas por ecografía en Cirugía Ortopédica y TraumatologíaDevelopment and validation of a specific learning system for minimally invasive ultrasound-guided techniques in Orthopedic Surgery and Traumatology

Abstract

Introducción: Las técnicas mínimamente invasivas guiadas por ecografía han demostrado un notable crecimiento en Cirugía Ortopédica y Traumatología. Sin embargo, su aprendizaje presenta una elevada complejidad, lo que ha impulsado el desarrollo de modelos de simulación específicos como herramienta docente. Objetivo: Evaluar la efectividad de un programa de entrenamiento mediante phantoms personalizados para la adquisición de habilidades en técnicas mínimamente invasivas guiadas por ecografía. Métodos: Estudio prospectivo comparativo con 20 médicos internos residentes, distribuidos en grupo intervención (n=10; formación con phantoms) y grupo control (n=10; formación habitual sin entrenamiento con phantom). Se evaluó la transferencia del aprendizaje en un modelo cadavérico, el desempeño técnico mediante rúbricas específicas y la autopercepción de competencia mediante cuestionarios. Resultados: El grupo intervención mostró una reducción significativa en el tiempo de ejecución (p<0,001) y en el número de intentos (p<0,001). Además, obtuvo mejores resultados en desempeño técnico y autopercep ción, destacando diferencias significativas en la satisfacción (p=0,002), el esfuerzo percibido (p=0,035) y la frustración (p<0,001). Conclusión: El entrenamiento con phantoms personalizados mejora el aprendizaje técnico y la percepción de competencia en técnicas mínimamente invasivas guiadas por ecografía, representando una herramienta eficaz y transferible para la formación en Cirugía Ortopédica y Traumatología.