https://hdl.handle.net/20.500.12328/3197 2026-05-31T23:41:20Z https://hdl.handle.net/20.500.12328/4254 Preschool children and screen exposure: a literature review comparing spanish and international research Conde Gómez, Ana Lucia; De Bofarull de Torrents, Ignasi; Cerrato Lara, María Today, technology surrounds our lives and for most families and schools, digital screens have become essential. At the same time, young children are being exposed to these screens at an earlier age. In almost every region exists organisms that investigate the possible harmful effects of overexposure to screen-time during early childhood. Despite this, most Spanish studies either exclude young children (0-6 years). As a result of COVID-19 pandemic, several new articles have been produced with the aim of analyzing the situation, anticipating possible consequences and providing action strategies and healthy routines for families and schools. Throughout this study, we will analyze the current literature on the issue from three different fields of study with the aim to compare Spanish (national) and international research. Once the keywords were established (preschool, early childhood, young children, screen, ITC and guidelines) a systematic literature research was done in two databases: Google Scholar and Scopus. The results were filtered to return only journal articles published in the last 10 years. Articles found in Google Scholar by December 2021 with keywords in the title: in English n= 264; in Spanish n = 2. Articles found in Scopus with keywords anywhere in the text: International n = 45.865; National n= 2.875. Many of these studies are focused only on analyzing screen-time from a health perspective. Fewer studies approach the problem from a holistic perspective or show the importance of the problem but don’ t offer alternatives and solutions. “Educación infantil” and “TIC” are the most frequently used terms in Spanish research, while in English research are “preschool” and “screen”. 2021-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12328/4253 Interviewing policy makers, experts and civil society organisations on children’s rights in Italy: educational insights Kisunaite, Aida; Tracchi, Matteo The article presents a qualitative analysis of key educational issues emerged from 16 semi-structured interviews conducted in Italy between November and December 2019 with policy makers, experts and civil society organisations. This endeavour was part of a wider research entitled “CRIMG – Mainstreaming of children’s rights: multilevel governance perspective” and aimed at investigating children’s rights in educational, health and social policies of Italy and the Veneto Region, as well as of Spain and the Catalonia Region. For the purpose of this contribution, findings and results are drawn exclusively from Italian interviews and selected among those more relevant to educational policy analysis, evaluation, and decision making. They specifically point towards the need for further action to strengthen the recognition of children as rights holders and learners, their right to freely express their opinion in education and 2021-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12328/3204 Análisis de la perspectiva de familia en los programas sociales de Perú Pensión 65 y Juntos Huarcaya, Gloria El 30.1 % de la población en Perú vive en situación de pobreza monetaria, con ingresos menores a 80 euros mensuales y 5.1% en condiciones de pobreza extrema, con ingresos menores a 42.3 euros (INEI, 2021). Los programas sociales de mayor cobertura geográfica como Pensión 65 y Juntos destacan por la ayuda eficaz que brindan a través de subsidios monetarios, los cuales ofrecen seguridad económica y alimentaria. Sin embargo, sus intervenciones no dejan de ser asistencialistas e individualistas, pues se enfocan en aliviar los efectos de la pobreza y no consideran al ciudadano como miembro de una familia. La posibilidad de incluir la “perspectiva de familia” exige un riguroso análisis de los requisitos necesarios para que las medidas y acciones públicas sean integralmente familiares: introducir el bienestar familiar en los objetivos y medición de los resultados, tener como objetivo final el desarrollo óptimo de las funciones estratégicas de las familias, la continuidad de las medidas adoptadas, el carácter integral e integrador de estas políticas (Montoro y Barrios, 2008); así como la necesidad de que se fundamenten en principios básicos como la libertad de elección, la racionalidad/realismo y la subsidiariedad (Viladrich, 2020). Desde este marco teórico, se pretende analizar cualitativamente, mediante el análisis de contenido, los programas sociales citados, considerando si cumplen o no – y de qué manera– con los requisitos y principios para constituirse en políticas familiares integrales. 2021-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12328/3203 Una aproximación a la legislación sobre perspectiva de familia en cuatro países latinoamericanos: Brasil, Chile, Colombia y México (2000-2021) Romero Castillo, Ana Margarita; Docal Millán, María del Carmen La contribución de la familia en la formación de valores tales como la cohesión social, la corresponsabilidad, la educación de la participación ciudadana y la construcción de paz social ponen a esta institución en el centro del debate y la cuestión de la construcción del capital social y de un mundo sostenible. La familia es reconocida como una organización clave en el desarrollo de las naciones, sin embargo, en Latinoamérica debido a las transformaciones sociales, económicas y culturales sucedidas en el mundo a partir de la segunda mitad del siglo XX se plantean nuevos retos. En este sentido, la perspectiva de familia en los desarrollos legislativos evidencia la necesidad de un mayor compromiso político. El objetivo de este artículo es identificar mediante una revisión del estado del arte los desarrollos normativos que favorecen a las familias en cuatro países: Brasil, Chile, Colombia y México en los años 2000 al 2021. Para ello se ha seguido una metodología basada en un estudio cualitativo de carácter documental. Como resultados principales cabe destacar la importancia de la normativa sobre conciliación trabajo-familia (work family policies) que presenta el mayor número de leyes y decretos en comparación con otras políticas familiares legisladas referidas al cuidado y al trabajo no remunerado. 2021-01-01T00:00:00Z