http://hdl.handle.net/20.500.12328/2079 2026-04-29T15:21:24Z http://hdl.handle.net/20.500.12328/5247 The Green Dialogues: Ecocritical Pathways to Children’s Literature in Education Campagnaro, Marnie; FERRARI, LEA; Goga, Nina; Graell, Mariona; Pujol Valls, Maria; Stengrundet, Elin; Ulland, Gro 2026-02-10T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12328/5228 Educación climática en la Universidad y desde la Universidad Albareda-Tiana, Silvia; Benages-Albert, Marta; Berbegal-Mirabent, Jasmina; Bonet Perot, Ariadna; Burgui, Mario; Castellvi, Pere; Estrada Bascuñana, Carolina; Morilla, Fernández; Fuertes Camacho, M. Teresa; Graell, Mariona; Gil-Doménech, Dolors; Ibarra Benlloch, Paloma; Manresa, Alba; Marcas Vila, Margarita; Marimon, Frederic; Mas-Machuca, Marta; Pons Pairó, Marc; Pujol Valls, Maria; Solis-Espallargas, Carmen; Vergara Arteaga, Marcela; VIDAL, ENRIC Educlima: Medir el impacto positivo de las acciones realizadas para mitigar el cambio climático. Educación climática en la Universidad y desde la Universidad es el resultado del trabajo conjunto de 21 docentes e investigadores de cinco universidades, con el apoyo del Departament de Recerca i Universitats, el Departament d’Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural i el Fons Climàtic de la Generalitat de Catalunya. N. Exp. 2023 CLIMA 000081. El proyecto ha perseguido tres objetivos fundamentales: Comprender por qué las acciones climáticas de la ciudadanía suelen quedar invisibilizadas. Medir el impacto eco-social positivo de las acciones cotidianas de mitigación. Analizar las barreras, motivaciones y oportunidades para impulsar una educación climática en la universidad y desde la universidad. Estos tres ejes han convergido en la creación de una rúbrica de competencias ecosociales y en el desarrollo de una aplicación que integrará la calculadora de impacto social positivo de las acciones individuales (IS+) y la calculadora de carbono inversa (-CO₂). Al comenzar, nos preguntábamos si sería posible hacer visible ese “cuidado invisible” que tantas personas ejercen cada día. Hoy podemos decir que sí. Hemos diseñado y validado instrumentos capaces de mostrar la acción climática cotidiana y la huella social positiva que a menudo pasa desapercibida. Con ello, Educlima no solo genera conocimiento: también ofrece esperanza y herramientas para seguir construyendo, gota a gota, un futuro más justo, consciente y sostenible. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12328/5227 Management by Missions: Connecting People to Strategy through Purpose Cardona Soriano, Pablo; Rey, Carlos Offers practical tools and models underscored by years of rigorous research This book is open access, which means that you have free and unlimited access Evolves the traditional concept of 'mission' to a broader concept of purpose including larger societal needs Identifies the relationship between corporate culture and profit 2nd ed. 2022 2022-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12328/5226 Purpose-driven Organizations: Management Ideas for a Better World Rey, Carlos; Bastons, Miquel; Sotok, Phil Presents a wider definition of purpose based on three dimensions of knowledge, motivation and action Explains how to develop purpose-driven management systems including agile systems, subordinate missions, and purpose-driven systems Includes over 50 academic frameworks and theories and more than 40 case studies from around the world 2019-01-01T00:00:00Z