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Listando por materia "Competència"

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    • Implementation of Game-based Learning in Higher Education: an example in HR Management 

      Mas Machuca, Marta; Jordan, Alicia; Tresserres, Cristina (5th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’19), 2019)
      The benefits of game-based learning (GBL) are well justified in literature, but there are no abundant studies to its applications in different disciplines in Higher Education (HE). This method proposes ...
    • La influencia del aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias en sostenibilidad en estudiantes universitarios 

      Cebrián, Gisela; Fernández, Mónica; Fuertes, Maria Teresa; Moraleda, Álvaro; Segalàs, Jordi (Bordón, 2019)
      INTRODUCCIÓN. El objetivo de esta investigación ha sido indagar sobre la influencia de la metodología de aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias en sostenibilidad de los estudiantes de las ...
    • Leadership in times of crisis. School principals facing COVID-19 

      Ramos-Pla, Anabel; Tintoré, Mireia; Del Arco, I (Heliyon, 2021)
      This article analyzes the personal leadership resources utilized by a sample of school principals in Catalonia (Spain) during the confinement and post-confinement periods due to the COVID-19 crisis. A ...
    • Miedo a la muerte en profesionales de la salud: una comparación según el nivel de exposición a la muerte 

      Dones Coll, Mónica (2025-11-25)
      El contacto con la muerte es frecuente en el ámbito sanitario y puede generar ansiedad y estrés emocional en los profesionales, afectando a su bienestar y la calidad del cuidado que ofrecen. Comprender ...
    • Professional competence, personal occupational well-being, and mental workload of nurse educators – A cross-sectional study in four European countries 

      Vauhkonen, Anneli; Saaranen, Terhi; Cassar, Maria; Camilleri, Michelle; Martín-Delgado, Leandra; Haycock-Stuart, Elaine; Solgajová, Andrea; Elonen, Imane; Pasanen, Miko; Virtanen, Heli; Salminen, Leena (Nurse Education Today, 2024)
      Background: Nurse educators need a high level of professional competence to educate future health care professionals. Professional competence supports occupational well-being whilst high mental workload ...
    • Servicio de Oftalmología: Eficiencia y Calidad 

      Bardavío Ara, Javier (2013-04-08)
    • The competence of nurse educators and graduating nurse students 

      Salminen, Leena; Tuukkanen, Minna; Clever, Katharina; Fuster-Linares, Pilar; Kelly, Mary; Kielé, Viktorija; Koskinen, Sanna; Sveinsdóttir, Herdis; Löyttyniemi, Eliisa; Leino-Kilpi, Helena (Nurse Education Today, 2021)
      Background: A nurse educator has an important role in promoting students' learning and professional development as well as in offering high quality nursing education. Objectives: To describe the competence ...
    • Utility of "The empowering nurse educators in the changing world" study programme 

      Elonen, Imane; Haycock-Stuart, Elaine; Vauhkonen, Anneli; Pajari, Juha; Solgajová, Andrea; Zrubcová, Dana; Pavelová, Ľuboslava; Cassar, Maria; Delgado, Leandra Martín; Fuster-Linares, Pilar; Wennberg Capellades, Laia; Koskinen, Sanna; Kean, Susanne; Sollár, Tomáš; Saaranen, Terhi; Camilleri, Michelle; Salminen, Leena (Kontakt, 2024)
      Nurse educators' competence requirements are constantly evolving. Continuous professional development opportunities vary and there are very few programmes that utilize international collaboration. An ...
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