Visualitzant per matèria "Ensenyament universitari"
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Adecuando el aprendizaje a los requerimientos de la empresa: una actividad de aprendizaje basado en proyectos
(Revista d’Innovació Docent Universitària, 2020)Son numerosos los estudios que claman por una mayor adecuación del aprendizaje a las competencias requeridas por el mercado laboral. Estas competencias que deben desarrollarse durante la etapa estudiantil ... -
Analysing the relationship between university students’ ecological footprint and their connection with nature and pro-environmental attitude
(International Journal of Environmental Research and Public Health, 2020)In the last decade, universities worldwide have adopted various measures intended to promote sustainability in higher education and include it in the curriculum. However, although this paradigm shift ... -
Competencias genéricas en sostenibilidad en la educación superior. Revisión y compilación
(Revista de Comunicación de la SEECI, 2013)Este artículo presenta una revisión sobre las competencias genéricas en sostenibilidad en la Educación Superior y aporta una compilación de estas competencias en sostenibilidad, como instrumento para ... -
Competencias genéricas en sostenibilidad en la Educación Superior. Revisión y compilación
(Revista de Comunicación de la SEECI, 2013-11-15)Este artículo presenta una revisión sobre las competencias genéricas en sostenibilidad en la Educación Superior y aporta una compilación de estas competencias en sostenibilidad, como instrumento para ... -
Dealing with heterogeneity: an analysis of Spanish universities
(Tec Empresarial, 2019)Universities are highly dependent on regulatory frameworks, the geographical setting as well as on requirements for the creation of the different outputs they pursue. As a result, universities are ... -
Desarrollo del pensamiento crítico a través de la competencia comunicativa en la educación superior: una propuesta reflexiva
(Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 2018-06-01)El objetivo de este artículo es presentar un programa de investigación transversal para analizar el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes que cursan la formación inicial de maestros de Educación ... -
Didactic strategies to promote competencies in sustainability
(Sustainability, 2019-04-08)Higher education is a principal agent for addressing the sustainable development goals proposed by the 2030 Agenda, because of its key mission of knowledge generation, teaching and social innovation for ... -
La elaboración del portafolio a través del trabajo cooperativo y la autoevaluación
(Revista Iberoamericana de Educación, 2016-07-15)En este artículo presentamos una experiencia de elaboración de un portafolio combinada con talleres cooperativos y actividades de autoevaluación. Participaron de ella un grupo de 65 estudiantes de la ... -
¿Forma en sostenibilidad el sistema universitario español? Visión del alumnado de cuatro universidades
(Educación XX1, 2020)Desde hace más de una década, las universidades han puesto en marcha diversas iniciativas internacionales y nacionales para asumir un rol de liderazgo en la promoción de una educación para el desarrollo ... -
Holistic approaches to develop sustainability and research competencies in pre-service teacher training
(Sustainability, 2018-10)Since the Sustainable Development Goals (SDGs) came into effect, both UNESCO and other international organisations recommend empowering youth to implement the SDGs in universities. Getting started with ... -
Implementación y desarrollo de innovaciones en la universidad: análisis desde la percepción de los implicados
(Revista Iberoamericana de Educación, 2013-06-15)El artículo muestra los resultados de una investigación cuyo objetivo era caracterizar las relaciones y dinámicas que intervienen en los procesos de innovación en las universidades desde la perspectiva ... -
La versatilidad del método de la clase invertida: estudio de un caso de aplicación durante la crisis de la COVID-19
(Revista de Docencia Universitaria, 2020)Este artículo discute sobre la versatilidad del método de la clase invertida, entendida como la capacidad de adaptación con éxito a disciplinas de complejidad e índole muy diversa. Partiendo del análisis ... -
Los medios sociales como herramientas de acceso a la información en la enseñanza universitaria
(Digital Education Review, 2017-12)El dominio de los medios sociales por parte de la "generación Z" ha favorecido su uso como herramienta para acceder a la información y al conocimiento en el entorno académico universitario. Este trabajo ... -
La misión de la universidad en el Espacio Europeo de Educación Superior
(Revista Universitaria Europea, 2008)Europa se encuentra inmersa en una reforma universitaria de gran trascendencia. Ya se han cumplido casi diez años de la conocida Declaración conjunta de los Ministros europeos de Educación en Bolonia, ... -
Red de gestión cultural UIC
(2020)El presente trabajo tiene como finalidad la creación de una red de Gestión Cultural de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC) a través de una plataforma digital diseñada con base en un profundo ... -
Review of "Women & leadership in higher education"
(International Journal of Educational Leadership and Management, 2015)No one doubts that bringing more women into leadership can become critical for the progress of society. However, the number of women in leadership positions in institutions and organizations across all ... -
El régimen jurídico del plurilingüismo en la enseñanza no universitaria en España
(Revista de Derecho Político, 2016)Hasta ahora los diferentes modelos educativos de la enseñanza en lenguas se han venido clasificando en sistemas de opción y conjunción lingüística según posibilitasen elegir el idioma que iba a ocupar ... -
Teaching Children’s Literature and Reading for Fun at University
(Journal of Literary Education, 2025-12-31)The debate on reading and the formation of readers has gained relevance in the university context in recent years. The growing interest in understanding how to promote the pleasure of reading among ... -
Transforming the teaching and learning culture in higher education from a DIY perspective
(Educación XX1, 2019)This article focuses in part of the results of the implementation of the European project DIYLab in five bachelor’s degrees at the University of Barcelona (Primary Education, Early Childhood Education, ...