Browsing by Author "Universitat Internacional de Catalunya. Departament de Ciències de l'Educació"
Now showing items 1-20 of 20
-
Can you see what I mean? A multimodal approach to interactional competence in English-Medium Instruction
Clua Serrano, Mónica (Date of defense: 2021-11-02)Driven by internationalisation, few would argue that English has become the professional lingua franca in numerous fields, as well as in academic instruction (Dafouz & Nuñez, 2009). One way universities ... -
CLIL in Pre-Primary Education: Vocabulary Acquisition through a Soft-CLIL. Approach and Analysis of Teachers’ Perceptions.
Segura Mollà, Marta (Date of defense: 2023-10-03)Studies investigating the effects of Content and Language Integrated Learning (CLIL) have gained ground within the Foreign Language (FL) learning and teaching research domain in the latest decades. The ... -
El APS en el Prácticum de la formación inicial del profesorado. Propuesta de una estrategia de docencia y aprendizaje para la adquisición de competencias genéricas claves para la formación y el desempeño profesional
Fuertes Camacho, Maria Teresa (Date of defense: 2013-02-20)La mayor complejidad que presenta la sociedad, el desempleo y la infinidad de recursos disponibles, precisan de la formación de personas competentes y maduras capaces de disfrutar de las oportunidades ... -
El síndrome de Burnout en los docentes de educación infantil y primaria en la zona del Valles Occidental
Arís Redó, Núria (2011-04-12)El contenido de esta Tesis Doctoral versa sobre la incidencia del síndrome de Burnout, en los docentes de educación infantil y primaria de la zona del Valles Occidental (Barcelona). El síndrome de Burnout ... -
Estudio sobre las motivaciones en la elección de ser maestro
Gratacós Casacuberta, Gloria (Date of defense: 2014-05-29)L'objectiu d'aquesta investigació és aprofundir en les motivacions que impulsen els alumnes a triar estudis d'Educació, tenint en compte una teoria de la motivació que serveixi com a marc conceptual ... -
Formació de l’actor o actriu amb la màscara teatral: transversalitat pedagògica, categories de màscara i proposta didàctica.
Cirer Ferrà, Pau (Date of defense: 2023-02-08)Per acomplir la investigació i verificar o refutar la nostra hipòtesi, hem dividit la tesi en set capítols, que inclouen, d’una banda, tot un estudi, diàleg i discussió amb personalitats de l’àmbit, i, ... -
Formación Directiva para Instituciones Educativas Privadas de educación Básica y Media Superior en México
Parés Gutiérrez, Isabel (2011-04-12)La formación académica y profesional de los directivos de instituciones educativas es fundamental para que éstos puedan llevar a cabo su objetivo profesional, pero es más significativa la posibilidad ... -
Individual differences in English vocabulary acquisition of very young learners in Spain: internal and external factors
Elif Met, Yagmur (Date of defense: 2023-11-21)Learning a foreign language (FL) at a very early age (i.e., pre-primary education) has been an expanding reality in Europe, since the Barcelona Council in 2002. In general, this foreign language is ... -
La importància de la implicació dels pares en el procés d’ensenyament-aprenentatge durant l’Educació Primària, per a assolir amb èxit les Competències Bàsiques a 6è
Martínez Chía, Mª Carmen (Date of defense: 2014-03-18)La nostra investigació sorgeix partint de l’interès que planteja saber quins són els responsables (pares, mestres, els mateixos alumnes) i per descomptat les institucions en el procés d’ensenyament–aprenentatge ... -
La participación social curricular en la Responsabilidad Social Universitaria: El caso de la Facultad de Educación de la Universitat Internacional de Catalunya
Alférez Villrreal, Azul (Date of defense: 2014-10-29)Gràcies a la implementació d'activitats d'extensió, hem contribuït al desenvolupament local, plantejant un compromís amb els deures socials i polítics, i el sentit dels drets de la ciutadania. Hem ... -
La pedagogía del esfuerzo en el ámbito familiar y su relación con el rendimiento académico.
Lucaya Forcada, Beatriz (Date of defense: 2014-03-14)Hasta la fecha no se ha emprendido el estudio del papel que determinados valores desempeñan en la consecución de los objetivos de la enseñanza. La tesis doctoral de Dña Beatriz Lucaya busca cubrir una ... -
La práctica reflexiva en la formación inicial de maestros. Evaluación de un modelo
Domingo Roget, Àngels (2011-04-12)1) La tesi doctoral es bàsicament una investigació avaluativa sobre un model de practica reflexiva en la formació inicial de mestres i comprovar la incidència en la seva professionalització docent. Amb ... -
Lectura Estratègica dels Problemes Matemàtics a l'Educació Primària
Balaguer Fàbregas, Carme (2011-04-12)La tesi pretén demostrar la validesa d'un programa d'ensenyament i aprenentatge de les matemàtiques a l'educació primària, en base a un reforçament de la lectura dels problemes matemàtics. La fonamentació ... -
Les competències bàsiques en l’Educació Primària a Catalunya: Relació entre l’Escola i l’Esplai
Del Pozo i Ezpeleta, Carles (Date of defense: 2016-02-19)Aquesta tesi doctoral s’emmarca dins l’àrea d’estudi de l’educació, i posa el seu èmfasi en dos contextos determinats: l’educació formal, l’escola, i l’educació no formal, concretament l’educació en el ... -
Los Centros de Formación por Alternancia: desarrollo de las personas y de su medio: La importancia de la formación y de la investigación en las instituciones
Puig Calvó, Pere (2011-04-12)LOS CENTROS FAMILIARES DE FORMACIÓN POR ALTERNANCIA: DESARROLLO DE LAS PERSONAS Y DE SU MEDIO Investigación-acción internacional sobre el lugar de la Formación y la Investigación en una Institución ... -
Secret Diplomacy and Information Rights: interdisciplinary analyses through strategic intelligence, public relations and international security
Akman, M. Kubilay (Date of defense: 2024-06-28)La seguretat internacional és un component integral de la pau mundial i l'harmonia global a l'edat moderna. Tots els països existents al món i tots els governs estan tractant els problemes de seguretat ... -
Socialització de Gènere a l'aula: Elements per a la comprensió dels condicionants de l'escolarització mixta i diferen-ciada des de la psicologia social
Camps Bansell, Jaume (2011-04-12)S'analitza, des de la perspectiva de gènere, quina ha estat l'evolució històrica de l'escola. La constatació d'una escola mixta generalitzada als països occidentals que no està donat resposta als reptes ... -
Sophrosyne y temperantia: presencia universal y aplicabilidad actual. Educación en el orden y la regulación: un programa articulado familia-escuela en la primera infancia
Verdera Albiñana, Asunción (Date of defense: 2014-04-26)Ante un escenario social marcado por un extendido relativismo y altos niveles de hedonismo y consumismo, con una tendencia generalizada a sobrevalorar situaciones que ofrecen básicamente distracción y ... -
“University, Sustainability, and Reputation: Sustainability as a Strategic and Reputational Pillar in the Fifth Generation of Universities - Case Studies of the University of Manchester (United Kingdom) and the HSE University (Russia)”
Gaete Sepulveda, Magdalena (Date of defense: 2023-11-21)This thesis aims to investigate the influence of sustainability on the reputation of universities, employing a comparative case study approach that centers on two renowned institutions recognized for ... -
Vers la identitat del pedagog: una construcció vital i professional
Ureta i Buxeda, Xavier (Date of defense: 2014-03-21)La pedagogia ha quedat com desplaçada de les escoles. Si bé des del segle XVIII s’ han reconegut les aportacions fetes per grans pensadors i personalitats acreditades com a pedagogs, els posseïdors d'un ...