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Project managers as knowledge workers: competencies for effective project management in developing countries
(MDPI, 2021)
Studies have shown that project managers are responsible for the successful management of various projects. Increasingly, this success depends on the project manager being a knowledge worker (KW)—i.e., ...
Leadership in times of crisis. School principals facing COVID-19
(Elsevier, 2021)
This article analyzes the personal leadership resources utilized by a sample of school principals in Catalonia (Spain) during the confinement and post-confinement periods due to the COVID-19 crisis. A ...
La ilusión del mérito. Capital cultural y reproducción
(Federación Española de Sociología, 2022)
Celebrando el 50 aniversario de la publicación de La Reproducción (Bourdieu and Passeron, 1970), y ante el auge del proyecto meritocrático en muchas esferas de nuevas vidas, el objetivo del presente ...
“The world is still beautiful”: an eco-philosophical reading of Eugene McCabe’s victims trilogy
(Estudios Irlandeses, 2023)
This paper focuses on Irish writer, playwright and television screenwriter Eugene McCabe’s fictional representation of the Northern Irish ‘Troubles’ in his trilogy Victims, published in the collection ...
Mentoría directiva y liderazgo para fomentar la equidad y participación escolar
(Universidade Católica Portuguesa, 2021)
Liderazgo, equidad y participación son conceptos centrales si queremos conseguir centros educativos más justos. La mentoría a directivos puede ser un buen instrumento de mejora si se pretende avanzar ...
Percepciones de directivos escolares en centros de contextos desfavorecidos sobre el liderazgo y la organización escolar
(Universidad de Oviedo, 2023)
En la literatura de investigación se plantea que para mejorar las organizaciones educativas se necesita un liderazgo centrado en el aprendizaje, inclusivo y ampliamente distribuido. En el presente ...
Profesionales del futuro: la formación por competencias a través de la co-presentación
(Universitat Autònoma de Barcelona, 2020)
Este artículo presenta una experiencia práctica que permite desarrollar distintas competencias de la asignatura de aprendizaje de las lenguas y lectoescritura III en una sola actividad. En la Universitat ...
Transformative education for sustainable consumption
(MDPI, 2022)
Teachers play a key role in the construction of a more equal, fairer and sustainable world. Incorporating education for sustainable consumption into teacher training should therefore be a priority. This ...
Teaching English vocabulary to very young learners: a guide for pre-school teachers in P4
(Universitat Internacional de Catalunya; Escola Parroquial Nostra Senyora de Montserrat, 2020)
“Teaching English vocabulary to very young learners: A guide for pre-school teachers in P4” is a teaching guide that was developed in collaboration between the Escola Mare de Déu de Montserrat (Rubí, ...