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Holistic approaches to develop sustainability and research competencies in pre-service teacher training
(Sustainability, 2018-10)
Since the Sustainable Development Goals (SDGs) came into effect, both UNESCO and other international organisations recommend empowering youth to implement the SDGs in universities. Getting started with ...
Religions and global sustainability. A research study in Catalonia (Spain)
(European Journal of Sustainable Development, 2016)
There is very little scientific literature that considers the relationship between religions and an integral concept of Sustainable Development, including its three dimensions (social, economic and ...
Implementing pedagogical approaches for ESD in initial teacher training at spanish Universities
(Sustainability, 2019-09-09)
This article belongs to the Special Issue Sustainability in Teacher Education
Barreras para la sostenibilidad integral en la Universidad
(Revista Iberoamericana de Educación, 2017)
Monográfico: Desarrollo sostenible y educación superior en un mundo global
Competencias genéricas en sostenibilidad en la Educación Superior. Revisión y compilación
(Revista de Comunicación de la SEECI, 2013-11-15)
Este artículo presenta una revisión sobre las competencias genéricas en sostenibilidad
en la Educación Superior y aporta una compilación de estas competencias en
sostenibilidad, como instrumento para ...
En el camino hacia el compromiso ambiental: estudio sobre hábitos de consumo personales
(Temps d’Educació, 2018)
En el Informe Planeta Vivo de World Wild Fund se afirma que harían falta dos planetas y medio para
mantener el ritmo actual de consumo de los españoles. Esta investigación, auspiciada y financiada
por ...
Aportaciones de la Laudato si’ en el contexto de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible
(Scripta Theologica, 2016)
El papa Francisco ha participado en
acuerdos internacionales sobre Desarrollo Sostenible
que se han realizado en 2015 y como precedente
ha publicado la encíclica social Laudato si’. Este
artículo ...